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Juni 2018

Marijk van der Wende and Marcus Düwell (Utrecht University): The New Silk Road: Implications for higher education and research cooperation between China and Europe

26. Jun., 12:15 - 13:45
Verfügungsgebäude VG 1.102,
Platz der Göttinger Sieben 7
37073 Göttingen

Abstract: Recent geopolitical events such as Brexit and the US turning its back on international trade and cooperation create waves of uncertainty in higher education regarding international cooperation, the free movement of students, academics, scientific knowledge, and ideas. Meanwhile China is launching new global initiatives with its New Silk Road (or One Belt One Road) project, which could potentially span and integrate major parts of the world across the Euro-Asian continents. But likely on new and different conditions, also for…

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Juli 2018

Prof. Chen Huaiyu (Arizona State University): The animal turn in the study of global history: a religious perspective

05. Jul., 12:00 - 14:00
Kulturwissenschaftliches Zentrum, KWZ 2.601,
Heinrich-Düker-Weg 14
37073 Göttingen

Abstract: This talk will examine some key issues that concern scholars who attempt to figure out the historical roots of our contemporary problems. One the one hand, some scholars have been debating the intellectual and religious cause of the ecological crisis and the extinction of animal species across the global village. For instance, Lynn White Jr. noted that the Christian dogma in the West contributed to the dominance of humans over animals and nature. On the other hand, the development…

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September 2018

Sommerschule zu empirischen Forschungsmethoden in der chinesischen Sprachwissenschaft und Fachdidaktik

05. Sep. - 08. Sep.

Zielgruppe und Zielsetzung der Sommerschule: Die “Sommerschule zu empirischen Forschungsmethoden in der chinesischen Sprachwissenschaft und Fachdidaktik” richtet sich an Doktorand*innen und Nachwuchswissenschaftler*innen, die zu einem Thema der Sinolinguistik oder chinesischen Sprachlehrforschung arbeiten. Das Ziel der Sommerschule liegt in der Förderung der forschungsmethodischen Kenntnisse von Nachwuchswissenschaftler*innen / Doktorand*innen der chinesischen Sprachlehrforschung und angewandten Linguistik. Neben der Ausbildung von praktischen Fertigkeiten im quantitativen und qualitativen Methodenspektrum sollen auch die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse der chinesischen Sprachlehrforschung und Zweitspracherwerbs kritisch diskutiert werden. Der Schwerpunkt…

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