Focus
Use of Media in Foreign Language Didactics | Cultural Mediation in Language Teaching | Global Chinese | Multilingualism
(0551) 39-21260
tao.zhang@uni-goettingen.de
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Tao Zhang has been a Professor of Subject Didactics in the field of Chinese as a Foreign Language (ChaF) at the East Asian Seminar of Georg-August University Göttingen since October 2024. In her research and teaching, she focuses on various aspects of Chinese didactics and cultural mediation in language instruction. Previously, she worked at the universities of Chongqing, Tübingen, and Heidelberg, where she taught and conducted research in German as a Foreign Language (DaF), German and Chinese-language film, Chinese as a Foreign Language (from beginner to advanced levels), and the use of film in ChaF didactics.

She completed her PhD in 2016 at the German Seminar and the Institute of Media Studies at the University of Tübingen, also taking courses in Sinology. She obtained her Bachelor’s degree in German Studies, which included components of Sinology, in 2005 from Beijing International Studies University, and her Master’s degree in Film Studies in 2008 from Beijing Film Academy.

In addition to her university teaching and research experience, she has diverse additional qualifications and extensive teaching experience in language instruction (DaF/DaZ, ChaF, and Chinese as a heritage language) at various educational institutions, including Global IELTS School Beijing, Goethe Institute Language Center Chongqing, Deutsche Angestellten-Akademie Reutlingen, Volkshochschule Tübingen, and Chinese Language School Stuttgart. She also brings extensive examination experience, including at Telc and the Goethe-Institut.
Her research focus lies on the cultural dimension of language teaching, particularly in intercultural studies related to teaching Chinese and German. She investigates the use of media in foreign language didactics for Chinese and integrates film-related and intercultural elements to promote linguistic and cultural sensitivity. Additionally, she emphasizes the importance of multilingualism for global communication, especially in the context of Global Chinese and its varieties. She is actively committed to the continuous development of her teaching methods and promotes knowledge transfer through lectures, workshops, and film screenings that explore innovative approaches to utilizing literature, film, music, and other audiovisual media in the instruction of Chinese language and culture.

Current Memberships:

Fachverband Chinesisch e.V. (als Vorstandsmitglied)
DGFF – Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung e.V.
FaDaF – Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache e.V.
AG Populärkultur und Medien, Gesellschaft für Medienwissenschaft
AG Animation, Gesellschaft für Medienwissenschaft
Deutsche Vereinigung für Chinastudien e.V.
Deutscher Hochschulverband

Additional qualifications:

Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen (BAMF) (08/2024–11/2024), Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsen e. V.
Arbeitstagung „Künstliche Intelligenz im Chinesischunterricht“, Ludwig-Maximilians-Universität München, Fachverband Chinesisch. e.V. (März 2025).
Trainer:innen-Qualifizierung für Interkulturelle Kompetenz: Culture Communication Skills Basic, Professional, Master, Europäischer Sozialfonds für Deutschland, Xpert Culture Communication Skills, 05- 07/2022, München (Trainerin: Prof. Dr. Juliana Roth, Universität München)
Certificate of Accreditation “Chinese language teaching 华文教师证书”, Committee of Overseas Chinese Education, China, 2017
Qualifizierung des Baden-Württemberg-Zertifikats für Hochschuldidaktik, Kurs Fit für die Lehre – Hochschuldidaktische Grundlagen 1 + 2 vom Modul 1, Universität Heidelberg
Qualifizierung für Prüfer der Goethe-Zertifikate (A2-C1/C2 Sprechen), Goethe Institut, 2018 (Prüferlizenz 2018-2022)
Qualifizierung für Prüfer für Telc Deutsch Integration DTZ und B1-B2 (inklusive Beruf) (Sprechen), Telc, 2018 (Prüferlizenz 2018-2021)
Qualifizierung für Kursleiter/innen berufsbezogener DaZ-Unterricht, IQ-Netzwerk Baden-Württemberg (10/2017-02/2018) 5 Module, 60 UE
Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Alphabetisierungskursen (BAMF) (11/2016-02/2017), Volkshochschulverband Baden-Württemberg e.V.
Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Orientierungskursen (BAMF), 04/2017-06/2017, Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg
Zulassung für Lehrkräfte für Integrationskurs, BAMF Bundesrepublik Deutschland, 2016
Workshop: Rassismuskritische Ansätze für die universitäre Lehre, Gleichstellungsbüro, Universität
Fortbildung Handlungsstrategien im Umgang mit traumatisierten Flüchtlingen (12 UE), Wieslocher Institut für systematische Lösungen, InFö, Tübingen (07/2017)
Zertifikat für Multiplikatoren Initiative Tübingen, Qualifizierungsthemenfeldern: Schulsystem, Rolle und Aufgabe als Multiplikatoren an den Schulen und Methodenschulung für die Arbeit mit Eltern und Schulpersonal, Universität Tübingen, 04/2016 – 01/2017
Zertifikate Culture Communication Skills Basic, Professional, Master, Europäischer Sozialfonds für Deutschland, Xpert Culture Communication Skills, 2018 Qualifizierung für ProfilPass-Berater, Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung, Bundesministerium für Bildung und Forschung, Europäischer Sozialfonds, 2018 (Beraterlizenz 2018-2020)
Zulassungsqualifizierung für Reiseführer (der chinesischsprachigen und deutschsprachigen Führung) der Stadt Beijing, 2003

Betreuung/ Begutachtung der Promotionsvorhaben

Erstbetreuung:

Date of submission: 09.Juni 2026 (Vorbesprechung des Promotionsvorhabens: Dez. 2025)
Name: Arvid Storch
Thema: Entwicklung eines didaktischen Modells für den Einsatz digitaler Lerntools im ChaF-Unterricht

Zweitbetreuung:

Date of submission/ Disputation am 17.02.2026)
Name: Yunong LI
Title: Incidental focus-on-form in video-based synchronous computer mediated communication: negotiation and output

Drittgutachterin:

Defensio am 23.09.2025, online
Name: Cheng-Ming Chung
Title: The Development of Intercultural Communicative Competence through Teaching Chinese as a Foreign Language: Focusing on Intermediate (CEFR B1) Conversational Skills
Universität Wien
- Univ.-Prof. i.R. Mag. Dr. Susanne Weigelin- Schwiedrzik (Erstgutachterin)
- Prof. Yu-Fang WANG, Ph.D.(Zweitgutachterin)

Drittgutachterin:

Defensio am 23.01.2025, online
Name: Yingying YE
Title: Re-examining Intercultural Competence: Three Case Studies in Chinese Higher Education
Universität zu Köln
- Prof. Dr. Stefan Kramer (Erstgutachter)
- Prof. Dr. Susanne Brandtstädter (Zweitgutachterin)

Projects: Project Management

DAAD-PPP-Projekt (NSTC–DAAD) Grenzüberschreitung von Sprache und Poesie: Kreatives Schreiben, interkultureller Ausdruck und multimodale Praxis in der chinesischen Sprachausbildung. Gefördert durch den Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) im Rahmen des NSTC–DAAD-Projektprogramms. Kooperationspartner: National Taiwan University. Laufzeit: 2026–2027.
Erhebung zum Stand des Chinesischunterrichts an Hochschulen im deutschsprachigen Raum Gefördert durch den Fachverband Chinesisch e. V. Laufzeit: 2025–2026.
Chinesischsprachige Film- und Medienbildungsformate Göttingen
- Mehrjährige Projektlinie zur chinesischsprachigen Film- und Kulturvermittlung in Kooperation mit dem Centre for Modern East Asian Studies (CeMEAS) und der Professur Fachdidaktik Chinesisch als; gefördert durch AKI.e.V Göttingen. 2025-2027
- Webseite: https://www.cemeas.de/chinesischsprachige-filmwochen-2025/

Projects: Subproject Management

AI-MS – Aktionsforschung zur Integration mobiler und intelligenter Sprachlernanwendungen in den chinesischen Sprachunterricht an Hochschulen mittels Blended Learning Teilprojekt im BMFTR-geförderten Verbundprojekt.
- Kooperationspartner: Leibniz Universität Hannover
- Laufzeit: 2025–2029
- Pressemitteilung: https://www.uni-goettingen.de/en/891.html?id=8090
- Verbundprojekt : https://www.ifbe.uni-hannover.de/forschung/team-erwachsenenbildungweiterbildung/forschungsprojekte/forschungsprojekte-detailansicht/projects/aktionsforschung-zur-integration-mobiler-und-intelligenter-sprachlernanwendungen-in-den-chinesischen-sprachunterricht-an-hochschulen-mittels-blended-learning-ai-ms

Member of a funded research group

Special Interest Group (SIG) „KI und sprachlich-kulturelles Lernen“ von der Zentralen Wissenschaftlichen Einrichtung für Lehrer*innenbildung (ZEWIL) geförderte interdisziplinäre Forschungsgruppe

Beteiligte Fachbereiche: Fachdidaktik Chinesisch als Fremdsprache, Fachdidaktik Französisch, Fachdidaktik Spanisch, Seminar für Englische Philologie, Seminar für Deutsche Philologie und Seminar für Interkulturelle Germanistik der Georg-August-Universität Göttingen.
Laufzeit: 2026–2027.

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Curriculum Vitae

Lectures (conferences, meetings, colloquia):

Vortrag (Deutsch): Jugendsprache im digitalen Zeitalter – Digitale Medien, Sprachwandel und globale Sprachkontakte am Beispiel des Deutschen und Chinesischen. Gastvortrag an der Berufsbildenden Schule I Northeim (BBS I), Northeim. 2026 (ca. 90 Min.).
Vortrag (Deutsch): Film und kulturelles Lernen im Medienverbund – Ein konzeptioneller Ansatz für die Fremdsprachendidaktik am Beispiel des ChaF-Unterrichts: Hanzi-Animationen. Forschungskolloquium Sommersemester 2026 von Prof. Dr. Claus Altmayer, Georg-August-Universität Göttingen. 05.06.2026 (ca. 60 Min.).
Vortrag (Chinesisch): 走向课堂与世界：德语区中文作为外语教师经验与课堂实践(From the Classroom to the World: Practices and Experiences in Teaching Chinese in German-Speaking Regions). Gastvortrag für Studierende, Beijing Foreign Studies University (BFSU), Beijing. 01.04.2026 (ca. 75 Min.).
Vortrag (Chinesisch): 中文作为外语教学的跨文化实践与反思——以德语区经验为参照(Between Global Contexts and Local Classrooms: Cross-Cultural Practices and Reflections in Teaching Chinese as a Foreign Language — Insights from the German-Speaking Context). Akademischer Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums des Instituts für Internationale Chinesischdidaktik, Beijing Foreign Studies University (BFSU), Beijing. 25.03.2026 (ca. 90 Min.).
Science Slam (Deutsch): „KI spricht Chinesisch. Aber versteht sie es?“ – Über Sprachvielfalt, kulturelle Nuancen und das, was menschlich bleibt. Science Slam im Rahmen der Studieninfotage der Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen. 10.03.2026 (ca. 10 Min.).
Filmvorführung und Kulturvermittlung (Deutsch): Der Affenkönig – Film, Kostüm und Kultur als Lern- und Kulturmedium. Chinesischer Filmnachmittag am Albert-Einstein-Gymnasium, Maintal. 24.02.2026.
Vortrag (Deutsch/Chinesisch): Interkulturelles Arbeiten und kultureller Perspektivwechsel). Blaues Haus Stiftung Jahrestreffen 藍書屋基金會年會 2026, Berlin. 31.01.2026 (ca. 30 Min).
Vortrag (Deutsch): Film und kulturelles Lernen im Medienverbund – Ein konzeptioneller Ansatz für die Fremdsprachendidaktik am Beispiel des ChaF-Unterrichts. Forschungskolloquium Wintersemester 2025/2026, Prof. Dr. Claus Altmayer, Georg-August-Universität Göttingen. 30.01.2026 (ca. 60 Min).
Vortrag (Deutsch): Kindheit und animistische Weltbilder im Animationsfilm – Eine Betrachtung aus ostasiatischer kultureller Perspektive am Beispiel von The Legend of Hei (罗小黑战记, China 2019, Regie: MTJJ). Gastbeitrag im Seminar „Bewegende Bilder – Berührende Töne: Kindheit im Film“, Leitung: Prof. Dr. Susanne Marschall, Eberhard-Karls-Universität Tübingen. 12.01.2026 (ca. 90 Min).
Vortrag (Deutsch, online): Film und kulturelles Lernen im Medienverbund – Ein konzeptioneller Ansatz für die Fremdsprachendidaktik am Beispiel des ChaF-Unterrichts. Forschungskolloquium Wintersemester 2025/2026, Prof. Dr. Susanne Marschall, Universität Tübingen. 03.12.2025 (60 Min).
Vortrag (Deutsch): Zwischen Kreide und Kamera – Das Bild von Lehrer*innen im zeitgenössischen chinesischen Film, Festvortrag bei der Abschlussfeier des Studiengangs Master of Education, ZEWIL (Zentrale Wissenschaftliche Einrichtung für Lehrer*innenbildung), Georg-August-Universität Göttingen, Aula am Wilhelmsplatz. 28.11.2025 (30 Min).
Vortrag (Englisch, online): Reimagining Chinese Myths in Contemporary Animation (Religion, Ethics, and Popular Culture: Ne Zha: Birth of the Demon Child (2019), White Snake (2019), and The Monkey King: Hero Is Back (2015))
McFarland Center for Religion, Ethics, and Culture, College of the Holy Cross, Worcester, MA, USA. 10.2025 (ca. 60 Min).
Vortrag (Deutsch): Die “Mehrsprachigkeit” des Chinesischen als Chance und Herausforderung: Fremdsprachendidaktische Ansätze und Überlegungen aus der Perspektive einer nachhaltigen Gesellschaftlichen Entwicklung, 31. DGFF-Kongress, Kongressthema: Bildung und gesellschaftliche Transformation: Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen, Universität Kassel, 09.2025 (ca. 30 Min).
Vortrag (Deutsch, online): China und darüber hinaus – Medien als Resonanzfelder interkultureller Begegnung, Ländertag China (veranstaltet vom Niedersächsischen Kultusministerium und dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung, digital). 09.2025 (ca. 60 Min).
Vortrag (Chinesisch): 陌生感作為資源？-以德語區外語教學理論反思漢字文化活動 („Fremdheit als Ressource? – Reflexion von Hanzi-Kulturaktivitäten im Licht der Fremdsprachendidaktik im deutschsprachigen Raum), National Taiwan Normal University Taipeh. 09.2025 (ca. 60 Min).
Vortrag (Chinesisch): 語言教材的評估與反思：以德語區教材標準為(Evaluation and Reflection on Language Textbooks: A Case Study of Standards in German-Speaking Countries) National Taitung University Taitung.09.2025 (ca. 120 Min).
Vortrag (Chinesisch): 從德語區經驗出發:電影與音樂之路——文學、美學與華語教學的交織From the German-Speaking World: Film and Music Pathways — The Interweaving of Literature, Aesthetics, and Chinese Language Teaching, National Taiwan University, Taipeh.09.2025 (ca. 120 Min).
Vortrag (Chinesisch): 海外“中文作为外语”教学与语言政策的动态关系——以德国为例 (Overseas CFL Teaching and Language Policy: The Case of Germany) BCLTS International Conference Lancaster University UK.07.2025 (ca. 25 Min).
Vortrag (Deutsch): Der Einsatz von Animationsfilmen im schulischen Chinesischunterricht, Treffen der NRW-Chinesischlehrkräfte Dortmund.06.2025 (ca. 30 Min).
Vortrag (Deutsch, hybrid): Filmeinsatz im ChaF-Unterricht: Kulturbezogene Zugänge in der Fremdsprachendidaktik – Am Beispiel des Animationsfilms White Snake (2019, Kulturwissenschaftliches Kolloquium von Prof. Claus Altmayer. 02.2025. Lehrstuhl: Deutsch als Fremdsprache mit Schwerpunkt Kulturstudien, Herder Institut, Universität Leipzig (ca.60 Min).
Vortrag (Chinesisch): 从多维度跨文化视角看汉语教学：汉语的多样性与全球理解的结合 (Chinese Teaching through Intercultural and Multidimensional Lenses: Diversity Meets Global Understanding) CHINESE AS A SECOND LANGUAGE RESEARCH 8th International Conference Transilvania University of Brasov Romania.05.2025 (ca. 30 Min).
Vortrag (Deutsch): Film als Brücke im Chinesischunterricht: Sprachlernen und kulturelles Verstehen. Gehalten im Rahmen der Sektion „Impulsvorträge neuer Professor*innen“ beim Forschungstag der Philosophischen Fakultät, 12. Mai 2025, Georg-August-Universität Göttingen (ca. 30 Min).
Vortrag (Englisch): Farewell and Coming of Age across Borders: My Memories of Old Beijing 城南舊事 through Film Translation and Cultural Rewriting. Talk with Guest Lecturer Prof. Dr. Tao Zhang. 04.2025. Institut für Transkulturalität und Translation, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (ca. 60 Min).
Vortrag (Deutsch, Online): Filmeinsatz in der kulturbezogenen Fremdsprachendidaktik. Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Chinesisch als Fremdsprache (ChaF) im Vergleich. Kulturwissenschaftliches Kolloquium von Prof. Claus Altmayer. 02.2025. Lehrstuhl: Deutsch als Fremdsprache mit Schwerpunkt Kulturstudien, Herder Institut, Universität Leipzig (ca.60 Min).
Vortrag mit partizipativen Elementen (hybrid, Chinesisch): 想把“我(们)”唱给“你(们)”听: 音乐在德语区中文教学中的应用及德语教学带来的启发（Ich/Wir singen für Dich/Euch: Der Einsatz von Musik im ChaF-Unterricht im deutschsprachigen Raum und die Inspirationen aus der DaF-Didaktik）, 第六届“欧洲德语区本土汉语教师专项培训”(6. Fortbildung für Ortslehrkräfte für Chinesisch im deutschsprachigen Raum in Europa.) ，英国汉语考试委员会 Chinese Proficiency Test UK Committee, 中外语言交流合作中心 Center for Language Education and Cooperation, 18.01.2025 (17-19.01.2025 Düsseldorf-Neuss) 90 Min.
Vortrag: (Deutsch, hybrid): Fachdidaktik des Chinesisch als Fremdsprache im globalen und niedersächsischen Kontext mit Blick auf zukünftige Entwicklungen, am Workshop zur Chinesisch-Niedersächsischen Hochshculzuammenarbeit.15.11.2024 (Chinawoche 2024), TU Clausthal, China Kompetenzzentrum. 20 Min.
Vortrag (Deutsch): Die Darstellung von Queer-Thematiken in Sprachlehrwerken für Chinesisch als Fremdsprache (ChaF) (ca.30 Min) 06.2024, QUEER COLLOQUIUM, Heidelberg University
Vortrag (Englisch): Dazzling Emerging Metropolis or Miserable Misty City? Exploring the Varied Representations and Projections of Chongqing in Contemporary Chinese Cinema and German Current Media (ca.30 Min) 25.05.2024, “Urban Representation in Popular Media of Western Europe and China” Conference May 24-25, 2024, University of Cologne, (Part of the project “Open universities”, sponsored by Rheinenergie-Stiftung).
Vortrag (Deutsch): Extracurriculare und curriculare didaktische Üeberlegungen des ChaF-Unterrichts in der Video-Sharing-Äera (ca.30 Min), 23. Tagung des Fachverbands Chinesisch e. V. (FaCh) „GRENZEN ÜBERWINDEN, CHINA-KOMPETENZ VERMITTELN“, 04.2024, Universität Heidelberg.
Vortrag (Deutsch, Online): Filmeinsatz in der Fremdsprachendidaktik. Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Chinesisch als Fremdsprache (ChaF) im Vergleich. Kulturwissenschaftliches Kolloquium von Prof. Claus Altmayer. 12.2023. Lehrstuhl: Deutsch als Fremdsprache mit Schwerpunkt Kulturstudien, Herder Institut, Universität Leipzig (ca.60 Min).
Vortrag (Deutsch): Filmeinsatz im ChaF-Unterricht, Treffen der NRW-Chinesischlehrkräfte, 06.2023, 13-17h Geschwister-Scholl-Gesamtschule Dortmund-Brackel (ca.40 Min).
Vortrag (Deutsch/Englisch, Online): Application of film in ChaF lessons: Theoretical and practice-oriented considerations in cross-linguistic and ChaF-related foreign language didactics (ca.30 Min), dazu noch ein Talk als Jury-Mitglied an dem 1st essay cometition for students and the younger scientist from europe and china von Greater Europe Institute.
Vortrag (Chinesisch, Online): 视听媒体在德语区本土汉语教材中的应用潜力 (The potential of audiovisual media in native Chinese language teaching materials in German-speaking countries)，The 4th International Symposium of the European Association of Chinese Teaching (EACT), April 2023 (ca. 20 Min).
Vortrag (Deutsch, Online): Einsatz digitaler Medien (Filme, Musik und Theaterstücke) 03.2023, Vortragsreihe „Digitale Tools für den Chinesischunterricht“, Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Ostasienwissenschaften Sektion Sprache und Literatur Chinas (ca. 60 Min).
Vortrag (Englisch): Film as a multimodal medium for language teaching: Audiovisual productions as elements of intercultural foreign language didactics using the example of Chinese and German as a foreign language, 20.01.2023, CATS-Forum, Centre for Asian and Transcultural Studies (CATS), Universität Heidelberg (ca. 20 Min).
Vortrag (Deutsch): Vom Nussknacker zu Magic Gourd. Die Phantastik und das Traummotiv im modernen chinesischen Märchen The Secret of the Magic Gourd (宝葫芦的秘密) (1958) und deren Verfilmungen (1963) (2007). XVII. Internationaler Kongress der Goethe-Gesellschaft in Spanien, Das Phantastische in der deutschsprachigen Literatur „Seltsamer und wunderlicher kann nichts erfunden werden […]“ (E.T.A. Hoffmann, 1776-1822), Universität Alicante Spanien, 10.2022 (ca.30 Min).
Vortrag (Deutsch): Theoretische und praxisorientierte Überlegungen in der sprachübergreifenden und in der ChaF- bezogenen Fremdsprachendidaktik, 22. Tagung Fachverband Chinesisch e.V. Sprache – Welt – Erfahrung: Virtuelle und reale Begegnungs- und Kommunikationsräume, Uni Tübingen (Abteilung Sinologie) /Erich-Paulun-Institut / Fachverband Chinesisch e. V. (FaCh) 09.2022 (ca.30 Min).
Vortrag (Deutsch): Die Othering-Darstellungen in der gegenwärtigen chinesischen Animation, ZO-Lunch Talks, 06.07.2022 (ca.45 Min.), Zentrum für Ostasienwissenschaften, Universität Heidelberg.
Vortrag (Deutsch, online): Die Liebe zu den Anderen – Die Othering-Darstellungen und deren Diskurse in der gegenwärtigen chinesischen Animation (ca. 20 Min.), 35. FFK (Film- und Medienwissenschaftliches Kolloquium) an der mdw – Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien / Filmakademie Wien, 03.2022, (ca. 20 Min).
Vortrag (Deutsch): Film als multimodales Medium der Sprachvermittlung – Audiovisuelle Inszenierungen als Elemente der interkulturellen Fremdsprachendidaktik am Beispiel von Chinesisch (ChaF) und Deutsch (DaF) als Fremdsprache, Forschungskolloquium WS 2021/22 am Lehrstuhl von Prof. Dr. Susanne Marschall, Institut für Medienwissenschaft, Universität Tübingen, 02/2022, Online (ca. 1 AE)
Vortrag (Deutsch): Die (weiteren) Potenziale der audiovisuellen Medien in der Entwicklung der ChaF-Lehrwerke, Tagung zu Lehrwerken für das BA-Studium an Hochschulen im deutschsprachigen Raum und zum Thema Neuer Standard und Prüfungsformen der HSK-Prüfungen, Abteilung für Sinologie an der Universität Bonn, Konfuzius-Institut Bonn e.V. an der Universität Bonn, 12/2021 (ca. 20 Min).
Vortrag (Deutsch): Dynamik der Erinnerungskultur im gegenwärtigen chinesischen Animationsfilm mit traditionellen Bezügen, 11/2021, Deutsche Vereinigung für Chinastudien, Jahrestagung 19.-21.11.2021 an der Universität Freiburg, 11/2021 (ca. 15 Min).
Vortrag (Deutsch): Interkulturelle Filmanalyse im chinesischen und deutschen Kontext – Coming-of-Age-Geschichten im chinesischen und deutschen Film im Workshop Die Zeit der Kinematographie in China 11-12.06/2021, Institut für Sinologie, Universität Köln, 06/2021 (ca. 1 AE), Online.
Vortrag (Chinesisch): Die Gender-Images im deutschen Kinderfilm – am Beispiel der Kinderliteraturverfilmungen Erich Kästners(《德國兒童電影裡的性別形象「七十二變」—以作家凱斯特納兒童文學改編電影為例》), Graduate Institute for Gender Studies, Shih Hsin University, Taipeh, Taiwan. 09/2019 (ca. 2 AE).
Vortrag (Chinesisch): Coming-of-Age-Geschichten im aktuellen deutschen und chinesischen Film, Forschungskolloquium WS 2017/18 am Lehrstuhl von Prof. Dr. Susanne Marschall, Institut für Medienwissenschaft, Universität Tübingen, 01/2018 (ca. 1 AE).
Vortrag (Deutsch): Erwachsen werden, aber wie? Filmische Auseinandersetzung mit Erwachsenwerden im aktuellen chinesischen und deutschen Film. Ästhetik, Medien und Kulturen in China. Vorlesungsreihe der Kölner Chinastudien im Sommersemester, Universität Köln, 07/2016 (ca. 2 AE).
Vortrag (Deutsch): Problematiken des Coming-of-Age im deutschen und chinesischen Film, Forschungskolloquium WS 2016/17 am Lehrstuhl von Prof. Dr. Susanne Marschall, Institut für Medienwissenschaft, Universität Tübingen, 02/2016 (ca. 1 AE).
Vortrag (Deutsch) auf der Tagung Jung und Alt in China und Deutschland, Humboldt Universität zu Berlin: Die unterschiedlichen Problematiken einer jungen Generation im modernen chinesischen und deutschen Film in vergleichender Perspektive, 07/2014 (ca. 1 AE).
Vortrag (Deutsch) auf der Tagung Germanistik in China, Germanistik im Kontakt, DAAD, Universität Freiburg: Die Problematiken einer jungen Generation im deutschen und chinesischen Film im Vergleich (07/2014) (ca.20 Min).
Vortrag (Deutsch) auf dem 1. Stipendiaten-Alumni-Treffen/Workshop der Chinesischen Promovierenden der Geisteswissenschaften, DAAD, Universität Münster: Gender-Diskurse in der Neuverfilmung des Kinderromans Emil und die Detektive. (7/2013) (ca. 1 AE).
Vortrag(Chinesisch) auf dem Forum des 9. International Children’s Film Festivals of China, Ningbo: Die neuen deutschen Kinderfilme und ihre Tendenzen (6/2007) (ca. 1 AE)

Workshops:

Workshop(Chinesisch):工作坊:音乐及华语歌曲在德语区汉语教学中的应用(潜力) (Music and Chinese Songs in the Teaching of Chinese as a Foreign Language in the German-speaking Community), 12.04.2024 (ca.90 Min), 23. Tagung des Fachverbands Chinesisch e. V. (FaCh) „GRENZEN ÜBERWINDEN, CHINA-KOMPETENZ VERMITTELN“, Universität Heidelberg.
Workshop (Deutsch, Online): Coming-of-Age-Geschichten im chinesischen und deutschen Film – Potenzial als interkulturelles Schulprojekt (in und außer dem Chinesischunterricht), Digital Autumn School: Chinesisch und China Unterrichten, Fachverband Chinesisch e.V. in Kooperation mit dem Bildungsnetzwerk China, der Heidelberg School of Education und der China-Schul-Akademie an der Universität Heidelberg, 09/2021 (2 AE)

Workshops (Teacher Training Programs):

Workshop (Deutsch & Chinesisch): Zwischen Klang und Bild: Filmmusik im ChaF-Unterricht 15. Norddeutsches Chinesischlehrkräftetreffen, Yu-Garten, Hamburg. 29.11.2025 (90 Min). Konfuzius Institut Hamburg, Fachverband Chinesisch. e.V.
Workshop (Deutsch & Chinesisch): Filmeinsatz im ChaF-Unterricht – Didaktische Impulse und Praxisideen Lehrkräftefortbildung, Filmwochen Göttingen 2025, Universität Göttingen. 22.11.2025 (90 Min + 90 Min), 11.12.2025(Online-Nachbereitung:90 Min)
Workshop (Deutsch): Welten im Bild: Animation als Medium für Schriftzeichen, Kultur und Gesellschaft im chinesischsprachigen Raum Campus Connect: China – Fortbildungswochenende China im Wandel, Bildungsnetzwerk China, Heidelberg (CATS-Campus, Universität Heidelberg). 10.2025 (ca. 120 Min).
Workshop (Deutsch und Chinesisch): Lass die Sprache in den Körper wachsen: Verkörperte Kognition im Chinesischunterricht 工作坊：让语言“长”进身体里: 具身认知中文教学实践 1. Ostdeutsches Chinesischlehrkräfte-Treffen 第一届东德地区中文教师交流会.22.03.2025, Bildungsnetzwerk China/Fachverband Chinesisch. e.V., Berlin, 90 Min.

Public events/knowledge transfer (commitment):

Transferveranstaltung (Deutsch): Was macht einen Helden aus? – Auf den Spuren des Affenkönigs und anderer legendärer Figuren. Sonderveranstaltung des Chinesischsprachigen Film- und Kulturforums Göttingen mit Filmvorführung, Quiz, Gespräch, Einblicken in die chinesische Sprache und Kultur sowie Fotoaktion mit Kostümen. In Kooperation mit dem Internatsgymnasium Pädagogium Bad Sachsa, Georg-August-Universität Göttingen. 29.06.2026 (ca. 180 Min.).
Engagement als Organisatorin, Referentin und Moderatorin (Deutsch/Chinesisch): Konzeption und Durchführung einer Sondervorführung für Schüler:innen mit dem Animationsfilm The Legend of Hei《罗小黑战记》 im Rahmen der Chinesischsprachigen Filmwochen Göttingen. Die Veranstaltung umfasste eine kultur- und sprachdidaktische Einführung, die aktive Einbindung von Lehramtsstudierenden in die Entwicklung begleitender Lernblätter, interaktive Musik- und Tanzsequenzen mit Kindern, die Moderation des Filmgesprächs sowie die Konzeption und Durchführung eines didaktischen Quizformats. Universität Göttingen, 14.11.2025
Engagement als Organisatorin und Referentin (Deutsch/Chinesisch): Abend der Filmsongs – Gesang & Gespräch, 19.07.2025, Chinesischsprachige Filmwoche Göttingen 2025 – Von Wurzeln und Flügeln: Sprachen und Kulturen auf dem Weg zum Erwachsenwerden, KWZ 0.608, Universität Göttingen. Gemeinsam mit Katja Pessl (CeMEAS). 18:00-21:00
Engagement als Moderatorin/Chair (Deutsch): Leitung und Moderation des Panels „Kultursensibilität und Kulturelles Lernen“, 25.09.2025, 31. DGFF-Kongress, Kongressthema: Bildung und gesellschaftliche Transformation: Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen, Universität Kassel.
Engagement als Referentin und Moderatorin (Deutsch): Einführung und Moderation des freien Gesprächs Zwischen Welten – Für junge Zuschauer:innen: Identität, Anderssein und Vielfalt in der chinesischen Fantasiewelt von White Snake (《白蛇: 缘起》), 20.06.2025, Sondervorführung für Schüler:innen – Chinesischsprachige Filmwochen Göttingen 2025, Lumière-Kino Göttingen.
Engagement als Referentin (Deutsch): Spielerische Einführung in die Schriftzeichen mit Kalligraphieprobe (für Kinder und Erwachsene), 21.06.2025, 6. Nacht des Wissens Göttingen, Kulturwissenschaftliches Zentrum (KWZ), Ostasiatisches Seminar, Universität Göttingen.
Engagement als Referentin und Moderatorin (Deutsch): Einführung und Moderation des freien Gesprächs Sprachliche Klänge des Erwachsenwerdens: Kindheit, Abschied und kulturelles Gedächtnis in Meine Kindheit im alten Peking (《城南旧事》), 11.06.2025, Chinesischsprachige Filmwochen Göttingen 2025, Universität Göttingen.
Engagement als Referentin (Deutsch) für Filmvorführung Plattform (站台) (06.2023), Sinologie Heidelberg Alumni Netzwerk (SHAN e.V.)
Engagement als Referentin (Deutsch) für Filmvorführung My Memoires of Old Beijing (城南舊事) (06.2023), Karlstorkino – Media Forum Heidelberg e.V.
Engagement als Co-Moderatorin (Deutsch/Chinesisch) mit Dr. Martin Gieselmann: Mehr als nur Kampfkunst: Jin Yongs Adlerkrieger-Romane und ihre Übersetzung Gespräch und Lesung mit der Übersetzerin Karin Betz, (11/2022), CATS-Forum, Centre for Asian and Transcultural Studies (CATS), Universität Heidelberg.
Engagement als Co-Curator und Referentin (Deutsch) für das Filmwochenende Erinnerungsmomente – Streifzug durch den chinesischen Film im Karlstorkino, Heidelberg (06/2022), Konfuzius-Institut an der Universität Heidelberg e.V., Karlstorkino – Media Forum Heidelberg e.V.
Engagement als Kuratorin, Jury-Mitglied und Moderatorin (Deutsch): 2022 CVADE Heidelberg’s Screening 2: Chinesische Kurzfilme, China Contemporary Animation Art Archive, Animation College, Nanjing Art University, CATS-Bibliothek, Universität Heidelberg (06/2022) Online.
Engagement als medienwissenschaftliche Referentin (Englisch) im Expert*innengespräch zum Dokumentarfilm Guanzhou – A New Era, TAVMA Filmclub, Linden Museum Stuttgart (03/2022), Online.
Engagement als Kuratorin, Jury-Mitglied und Moderatorin (Deutsch/Englisch/Chinesisch): 2022 CVADE Heidelberg’s Screening 1: Moderne chinesische Animationskunst, China Contemporary Animation Art Archive, Animation College, Nanjing Art University (01/2022), Online.

Scholarships, prizes, awards (selection):

Grenzgänger China-Deutschland von der Robert-Bosch-Stiftung, Förderung der Recherchearbeit (abgeschlossen): Die Un-Normalität in der Normalität: Wie verbringen Deutsche einen normalen beruflichen Tag anders? (01/2016-12/2017)
DAAD-Promotionsstipendium und Forschungsbeihilfe – Dauer des Stipendiums: dreieinhalb Jahre (12/2011 – 05/2015)
DAAD-Dissertationsdruckförderung (2018)
Stipendium von der Hanns-Seidel-Stiftung für eine dreimonatige Recherchearbeit an der Deutschen Kinemathek, auf der Berlinale und am Kinder- und Jugendfilmzentrum in Remscheid (02/2007-04/2007)
Auszeichnung der Chongqing University als „Ausgezeichneter Mitarbeiterin“ (Studienjahr 2009-2010) (09/2010)
Lehrpreis (Dritter Preis) im Rahmen des Wettbewerbs der didaktischen Grundfertigkeiten der Juniordozenten, Chongqing University (12/2009)
Auszeichnung der Beijing International Studies University als „Außerordentlicher Absolventin“ (06/2005)

Publications

Monograph:

Zhang, Tao: Vom Premake zum Remake: Gender-Diskurse und intermediale Bezüge in den deutschen Verfilmungen von Erich Kästners Kinderromanen (Monographie), Reihe „Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur“, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2018 (Gedruckt mit Unterstützung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes).Rezensionen:
- Susanne Hochreiter in: libri liberorum, Jg. 21, Heft 54-55 (2020), 160-161
- Sebastian Schmideler in: Bookbird: A Journal of International Children’s Literature, 57.1 (2019), 71-72
- Hans Helmut Prinzler in: Filmbuch-Rezensionen, online 02.03.2018, URL: http://www.hhprinzler.de/2018/03/vom-premake-zum-remake/

Scientific contributions:

Zhang, Tao (2026, im Erscheinen): Wege des Einsatzes von Film und Video im ChaF-Unterricht – Eine vergleichende Perspektive auf Grundlage der DaF/DaZ-Didaktik im deutschsprachigen Raum. In: Orientierungen. Zeitschrift zur Kultur Asiens, Universität Bonn.S.105-134.
Zhang, Tao (2026, im Erscheinen): Als wir noch jung waren… Filmische Coming-of-Age-Erinnerungen in der DDR und in der chinesischen Kulturrevolution an Filmbeispielen von „Sonnenallee“ (1999) und „In the Heat of the Sun“ (1994). In: Susanne Marschall (Hrsg.): Universale Archive. Erinnerungskulturen und ihre medialen Praktiken. Köln: Herbert von Halem.
Zhang, Tao / Schick, Vera (2026, im Erscheinen): Erhebung zum Stand des Chinesischunterrichts an Hochschulen im deutschsprachigen Raum. In: CHUN – Chinesischunterricht, Zeitschrift des Fachverbands Chinesisch e. V., Manuskript angenommen.
Zhang, Tao (2026): Chinesische Sprachvarietäten – Herausforderung und Potenzial im schulischen Chinesischunterricht. In: Die Neueren Sprachen 2025. Jahrbuch des Gesamtverbandes Moderne Fremdsprachen. Themenschwerpunkt: Mehrsprachigkeit an der Schule – mehr Sprachen an der Schule wagen? Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, 2026. S.87-114.
Zhang, Tao / Storch, Arvid (2026): Künstliche Intelligenz ersetzt Sprache nicht – sie zeigt, was menschlich bleibt. Lernen, Lehren und Führen im digitalen Zeitalter – Einsichten aus dem Chinesischunterricht. In: Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 1/2026, S. 33–35.
Zhang, Tao (2025): 影视材料在“中文作为外语”教学中的路径探索——基于德语区德语教学经验的比较视角 (Exploring the Use of Audiovisual Media in Teaching Chinese as a Foreign Language: A Comparative Perspective Based on DaF/DaZ Practices in German-Speaking Contexts). In: 中文教育与评价学刊(Journal of Chinese Language Education and Evaluation), Hongkong, 04/2025, S. 39–52. DOI:10.64058/JCLEE.25.1.03
Zhang, Tao: Als wir noch jung waren…Filmische Coming-of-Age-Erinnerungen in der DDR und in der chinesischen Kulturrevolution an Filmbeispielen von „Sonnenallee“ (1999) und „In the Heat of the Sun“ (1994) (eingereicht), Susanne Marschall (Hrsg.): Erinnern – Vergessen – Speichern, Herbert von Halem Verlag, Köln, voraussichtlich 2024/2025
Zhang, Tao: Genderdiskurse im Animationsfilm Das doppelte Lottchen (2007), In: kjl&m –Kinder/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek, kopaed, München 2019. S.22-30.
Zhang, Tao: An Overview of Recent Development of German Animation Industry (《德国动画产业近年发展情况概览》), Contemporary Animation 当代动画, Beijing, 01.2019, S.64-68
Zhang, Tao: A New Trend of Contemporary German Film Industry in the International Context (《当代德国电影产业在国际语境下的新态势》), Contemporary Cinema 当代电影, Beijing, 02.2018, S.80-85
Zhang, Tao: The Post-Youth of the Young Generation in the Contemporary German Cinema(《影像中的德国式后青春——当代德国青年电影导演的青春叙事及其社会语境》), Contemporary Cinema 当代电影, Beijing, 07.2016, S.112-117
8. Zhang, Tao: Die ‚Jugendzeit‘ und Generationenverhältnisse und -konflikte im aktuellen chinesischen und deutschen Film Eine vergleichende Analyse. In: Hille, Almut / Huang, Liaoyu / Langer, Benjamin (Hrsg.): Generationenverhältnisse in Deutschland und China. Soziale Praxis – Kultur – Medien. De Gruyter, Berlin/Boston 2016. S.229-250
Zhang, Tao: Konservativ, innovativ oder pseudo-innovativ? Gender-Konstruktionen in der Kinderfilmserie Die Wilden Kerle. In: Exner, Christian/Kümmerling-Meibauer, Bettina(Hrsg.): Von Wilden Kerlen und Wilden Hühnern: Perspektiven des modernen Kinderfilms. Schüren Verlag, Marburg 2012, S.216-232
Zhang, Tao/Zhao, Chong: Geschichte der Filmzensur in Deutschland und die FSK von heute, (《德意志民族影像的自由之路——德国电影审查制度的历史与现状》), Kommunikationswissenschaft Forum in Panxi《泮溪传播学论坛》, Shanghai Jiaotong Universität Verlag, Shanghai,11,2010.S.228-248
Zhang, Tao, Xue Song: The Deficiency of Women’s Discourse in the Fragrance: A Study on the Patriarchic Discourse in Perfume-The Story of a Murder(《迷香中的女性话语缺失——聚斯金德<香水>: 一个谋杀犯的故事>父权性别话语解读》), Research in Foreign Language and Literature《外国语言文学研究》, Chongqing, 12.2008. S.22-36
Zhang, Tao: The Multicultural Prospects in the Contemporary German Migration Films (《当代德国移民题材电影中的多元文化图景》), FILM ART《电影艺术》, Beijing, 4.2008, S.145-148
Zhang, Tao/Liang, Wen: Die Geschichte und die neuen Tendenzen des deutschen Kinderfilms (《德国儿童电影的历史与现状》), Proceedings of the 9th international Children Film Festival in Ningbo》第九届中国国际儿童电影节会议论文集》, Ningbo, 6.2007.S.1-10

Literary photo textbook (Modern Chinese):

Zhang, Tao: Die Un-Normalität in der Normalität: das Leben an einem Tag in Deutschland. (Vorläufiger chinesischer Buchtitel: 德国一日 – 平凡中的不平凡), Recherchearbeit gefördert vom Programm Grenzgänger China Deutschland der Robert-Bosch-Stiftung, Projekt betreut vom Literarischen Colloquium Berlin e. V., in Bearbeitung.

Journalistic articles:

Zhang, Tao: Suche nach der Seele mit Kamera: Interview von der Regisseurin GU Yaping von Dokumentarfilm „My dear“ (《用摄影机探寻心灵的最深处——<亲爱的>导演顾亚平访谈》), Dialoge mit den neuen chinesischen Regisseuren, Band 3《与中国当代电影导演对话》(3), China Film Verlag, Beijing, 11.2007.S.222-234
Zhang, Tao/Liang, Wen: Aus dem Blickwinkel der Kinder: Interview vom Leiter der Kinderfilmsektion ‚Generation’ an der Berlinale Herrn Thomas Hailer (《从儿童的视角出发-柏林电影节儿童青少年电影单元负责人托马斯·海勒专访》), Journal of Beijing Film Academy《北京电影学院学报》, Beijing, 2.2007. S.99-102
Zhang, Tao/Liang, Wen: Das Neujahrsgeschenk an China: Wie sehen die deutschen Medien den Sieg von „Tuyas Ehe“ (《柏林送给中国新年最好的礼物:德国媒体看<图雅的婚事>捧得金熊》Journal of Beijing Film Academy《北京电影学院学报》, Beijing, 2.2007. S.96-98

Translations:

Irmela von der Lühe (übersetzt von Yang, Hui/Zhang, Tao): Die neuen Tendenzen des Feminismus in der gegenwärtigen deutschen Literatur (《当代德语文学中女性主义的新动态》) The World Literature《世界文学》Beijing, 4.2013
Außerdem hat T eine Vielzahl deutschsprachiger Kinderliteratur und Bilderbücher ins Chinesische übersetzt, darunter Werke renommierter Autoren wie Jürg Schubiger, Helga Bansch und Heinz Janisch, die von der Sichuan Children Publishing House Co., Ltd, Chengdu veröffentlicht wurden.

Program booklet:

Zhang, Tao: „Ihre“ Geschichten，„unsere“ Erinnerungen – Chinesische Erinnerungen an den deutschsprachigen Film (Deutsch) / “他们”的故事， “我们”的记忆- 德语电影的中国记忆 (Chinesisch) im Programmheft für das Filmwochenende Erinnerungsmomente – Streifzug durch den chinesischen Film im Karlstorkino, Heidelberg (06/2022), Konfuzius-Institut an der Universität Heidelberg e.V., Karlstorkino – Media Forum Heidelberg e.V.

Science Poster:

Zhang, Tao: „Global Chinese “- Unterricht unter dem gleichen „DACH“ Referenzpotenzial und Herausforderungen bei der Übertragung des DACH(L)- Prinzips für die ChaF-Didaktik im (nicht nur) deutschsprachigen Raum, Postersession, ZEWIL-Forschungstag, Georg-August-Universität Göttingen, Zentrale Wissenschaftliche Einrichtung für Lehrer*innenbildung (ZEWIL),13.11.2024
Fachberatung und Betreuung einer studentischen Posterarbeit (Master of Education, Lehramt Chinesisch): Meyer, Miriam & Hensel, Mark-Tristan: „Lernportfolios und Ansätze zur Vermittlung chinesischer Schriftzeichen im ChaF-Unterricht“. Posterpräsentation beim ZEWIL-Forschungstag, Georg-August-Universität Göttingen, 03.12.2025.

Prof. Dr. Zhang Tao

professorship for didactics in Chinese