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SUMMARY:Gab es außereuropäische Kolonialreiche?  Theoretisch-konzeptuelle Überlegungen am Beispiel des Qingreichs (1636-1912)
DESCRIPTION:Gab es außereuropäische Kolonialreiche? Theoretisch-konzeptuelle Überlegungen am Beispiel des Qingreichs (1636-1912)\n  \nZeit: 16.00-17:30\, 2. Juni 2025 \nOrt: KWZ 0.607\, Göttingen \nVortrag: Julia C. Schneider \n  \nAbstract \nSeit etwas mehr als zwei Jahrzehnten findet man in der historischen Forschung vermehrt die Konzeptualisierung des Qingreichs und anderer außereuropäischer Reiche wie des osmanischen und des russischen Reichs als Kolonialreiche. Parallel zu den europäischen imperialistischen Kolonialreichen und -staaten der frühen Neuzeit\, so die These\, hätten sie in eroberten Gebieten koloniale Projekte durchgeführt und Siedlungskolonialismus unterstützt. \nIn meinem Vortrag stelle ich diese These auf den Prüfstand\, indem ich am Fall der manjurischen Qingdynastie zeige\, warum der Begriff Kolonialreich und verwandte Begriffe in den Empire studies verwendet werden\, was ihre Verwendung mit Postkolonialismus zu tun hat und warum sie aus meiner Sicht letztlich unzutreffend sind. \n  \nCV: Julia C. Schneider ist Professorin für Sinologie an der Universität Hamburg. Von 2019 bis 2024 war sie Lecturer bzw. Senior Lecturer für chinesische Geschichte am University College Cork (Irland). Nach einem Magister in klassischer Sinologie (Heidelberg) hat sie an den Universitäten Gent und Göttingen in Sinologie promoviert (Cotutelle). \nJulia C. Schneider befasst sich vor allem mit Ideengeschichte. Ihr inhaltlicher Schwerpunkt liegt dabei auf chinesischen Diskurses zu nicht-chinesischen Gesellschaften bezüglich Nationalismus\, Historiographie und Zensur\, ihr zeitlicher Fokus auf der späten Kaiser- und Republikzeit sowie den Ming- und Qingdynastien. Darüberhinaus hat sie ein Interesse für die Manjuristik. \n 
URL:https://www.sinologie-goettingen.de/veranstaltung/gab-es-aussereuropaeische-kolonialreiche-theoretisch-konzeptuelle-ueberlegungen-am-beispiel-des-qingreichs-1636-1912/
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SUMMARY:Lecture: Guerrilla Practice and the Cultural Conjury of Cooperation in Wartime China\, 1937-1945
DESCRIPTION:Guerrilla Practice and the Cultural Conjury of Cooperation in Wartime China\, 1937-1945\n\n\n\n  \n\n\n\nDr. Harlan Chambers (University of Göttingen)  \nPH 20. Hörsaal der Philosophischen Fakultät\, Humboldtallee 19/21 \n3. June (Tuesday)\, 18:15-19:45 \n\n\n\n\n\n\n  \nAbstract:  \nWithin the long\, global history of modern guerrilla warfare and related practices of “small wars\,” revolutionaries and scholars alike have regarded Mao Zedong’s texts on guerrilla war as formative to post WWII liberation struggles. In this talk\, I will argue that beyond Mao’s famous texts on military strategy\, the “guerrilla” as it was developed in China’s War to Resist Japan articulated a cultural and philosophical project to forge a new logic of political-economic development. Progressive thinkers and creative writers working amongst guerrilla zones narrated “guerrilla practices” as those of cooperative construction\, a non-exploitive form of economic organization that rejected the extractive economics of fascism that were engendered by Japanese invasion and Nationalist hegemony. \n         First\, I will examine how Chinese thinkers staged and debated the guerrilla in 1930s China\, particularly in light of Italy’s invasion of Abyssinia (Ethiopia). By analyzing international developments\, progressive thinkers not only formulated the guerrilla as a project of social reconstruction but interrogated it as a philosophical problem for thinking world history. The second part builds upon these formulations of the guerrilla to understand the particular „guerrilla practices“ of the late 1930s\, which extend beyond Mao’s famous military tactics to encompass forms of cooperative economic construction in the base areas of northern China. I show that\, by the early 1940s\, guerrilla zones’ economic practices also integrated culture workers as essential for developing their particular forms of cooperative labor. Considering several cultural creations from these guerrilla zones\, particularly around the Jin-Cha-Ji base area\, I will argue that cultural works conjured a new logic of cooperatively organized economic production\, formative to the guerrilla project. \nSpeaker: \nHarlan Chambers completed his Ph.D. in Modern Chinese Literature and Culture at Columbia University in 2022 and served as a Visiting Assistant Professor of History at Illinois Wesleyan University before joining the Department of East Asian Studies at the University of Göttingen in 2024. As an interdisciplinary scholar of Chinese culture and history\, as well as feminist and critical theory\, his research interrogates the role of cultural practices in processes of social transformation\, integrating archival research with analyses of cultural texts. Harlan is part of a research team exploring the history of conceptions of world order at the University of Göttingen. \nOrganizer: \nProf. Dominic Sachsenmaier\, University of Göttingen \n  \n\n\nImage Disclaimer: \nThis promotional poster was generated using OpenAI’s ChatGPT (DALL·E) for non-commercial academic purposes.
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SUMMARY:Chinesischsprachige Filmwochen Göttingen 2025
DESCRIPTION:Chinesischsprachige Filmwochen Göttingen 2025\n哥廷根中文电影季 2025\n„Von Wurzeln und Flügeln: Sprachen und Kulturen auf dem Weg zum Erwachsenwerden“\nMehr Informationen: https://www.cemeas.de/chinesischsprachige-filmwochen-2025/ \nPROGRAMM \nEINTRITT FREI! \n\nMeine Kindheit im alten Peking《城南舊事》 11. 06. 2025\, 18:00\,  ZHG 005\nMand. m. engl. UT\, 88 Minuten\nReferentin:  Prof. Dr. Tao Zhang (Universität Göttingen)\n\n  \n\nDeep Sea 《深海》 18. 06. 2025\, 18:00\, ZHG 005\nMand. m. dt. UT\, 112 Minute\, Referent: Arvid Storch (Sprachlehrer\, Hannover & Hamburg)\n\n  \n\nGrowing Apart 《何处生长》   19. 06. 2025\, 19:30\, Kino Lumière Göttingen\nEintritt frei\, Ticketreservierung: https://lumiere-melies.de/\nMand. m. engl. UT\, 89 Minuten\, Referentin: Heidi Marweg (Mannheim)\nhttps://www.midnightblurfilms.com/growing-apart\n\n  \n\nWhite Snake《白蛇：缘起》    20. 06. 2025\, 13:30\, Kino Lumière Göttingen (Eintritt frei\, Schüler:innen-Sondervorführung\, Anmeldung bis 18.06.2025: goechaf@uni-goettingen.de)\n Deutsch (synchronisiert)\, 99 Minuten\, Referentin: Prof. Dr. Tao Zhang (Uni Göttingen)\n\n  \n\nThe Farewell 《别告诉她》    25. 06. 2025\, 18:00\, ZHG 005\nMand. m. engl. UT\, 98 Minuten\, Referentin: Dr. Yongli Li (Heinrich Heine Universität Düsseldorf)\, (En/Ch)\n\n  \n\nPickpocket 《小武》        26. 06. 2025\, 19:30\, Kino Lumière Göttingen\nEintritt frei\, Ticketreservierung: https://lumiere-melies.de/\nMand. m. engl. UT\, 108 Minuten\, Referentin: Katja Pessl (Universität Göttingen)\n  \nRestored by The Film Foundation’s World Cinema Project and Cineteca di Bologna at L’Immagine Ritrovata laboratory in association with MK2 and in collaboration with Jia Zhangke. Restoration funding provided by the Hobson/Lucas Family Foundation.\n\n  \nOrganisatoren & Unterstützer: \n \n  \n  \n 
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SUMMARY:Chinesischsprachige Filmwochen 2025 – Erste Filmvorführung: Meine Kindheit im alten Peking (城南舊事)
DESCRIPTION:Chinesischsprachige Filmwochen 2025 – Erste Filmvorführung: Meine Kindheit im alten Peking (城南舊事)\nMeine Kindheit im alten Peking (城南舊事) \nDatum: Mittwoch\, 11. Juni 2025 \nZeit: 18:00 Uhr \nOrt: ZHG 005\, Universität Göttingen \nEinführung: Prof. Dr. Tao Zhang (Georg-August-Universität Göttingen) \nSprache: Mandarin mit englischen Untertiteln \nEintritt: frei\, ohne Anmeldung \nDer Auftakt unserer chinesischsprachigen Filmwochen 2025 beginnt mit einem zeitlosen Klassiker: Meine Kindheit im alten Peking basiert auf den gleichnamigen autobiografischen Erinnerungen von Lin Haiyin und bietet eine einfühlsame Rückschau auf das Peking der 1920er Jahre – gesehen mit den Augen eines Kindes. \nBegleiten Sie uns auf eine filmische Reise in eine vergangene Welt voller Wärme\, Melancholie und fein gezeichneter Figuren. Die Veranstaltung beginnt mit einer kurzen Einführung durch Prof. Dr. Tao Zhang und lädt im Anschluss zum gemeinsamen Gespräch ein. \nWeitere Informationen zur gesamten Filmreihe finden Sie hier: \nhttps://www.cemeas.de/chinesischsprachige-filmwochen-2025/ \n  \n 
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SUMMARY:Conference Announcement: Civilization and Conceptions of World Order
DESCRIPTION:Short Report: Civilization and Conceptions of World Order Conference\n  \nOn June 16–17\, 2025\, the joint center for advanced studies Worldmaking from Global Perspectives: A Dialogue with China organized an international conference on “Civilization and Conceptions of World Order.” The event was sponsored by the German Ministry of Education and Research and held at a location of the Göttingen Academy of Sciences and Humanities in Lower Saxony. Bringing together scholars from across Asia\, Europe\, and North America\, the event explored civilizational discourses and their role in shaping (partly weaponized) visions of global order. Prof. Dominic Sachsenmaier figured as the main host. \n  \n \n \nPhotos taken by Haifeng Weng.  \n  \n  \n\n\n\nConference Announcement\nCivilization and Conceptions of World Order\n  \nJune 16–17\, 2025 \nConference Venue \nNiedersächsische Akademie der Wissenschaften zu Göttingen \nGeiststrasse 10\, Room 1.118 \n  \nWe are pleased to announce the upcoming conference Civilization and Conceptions of World Order\, which will take place on June 16–17\, 2025\, at the Niedersächsische Akademie der Wissenschaften zu Göttingen (Geiststrasse 10\, Room 1.118). \nThis conference brings together international scholars to explore civilizational narratives and conceptions of world order from inter-Asian and global perspectives. Over two days\, panels will address a wide range of topics\, including recent civilizational debates in China\, civilizational discourses in East Asia\, proposals for a “good society” in Taiwan and beyond\, as well as genealogies of civilizational narratives in both China and India. The conference will conclude with a roundtable discussion on the global and local contexts of the rise of civilizational narratives. \n  \nConference Program Highlights: \n\n\nKeynote Panels and Presentations: \nScholars from Duke University\, Indiana University\, Fudan University\, Columbia University\, Peking University\, Rowan University\, and other institutions will present their latest research. \n\n\nRoundtable Discussion: \nA final roundtable chaired by Dominic Sachsenmaier (University of Göttingen) with Hans Kundnani (Royal Institute of International Affairs\, London)\, Srirupa Roy (University of Göttingen)\, and Mohammed Alsudairi (ANU Canberra). \n\n\nInvited Discussants: \nSteven Halsey (University of Miami)\, Fang Ruobing (University of Göttingen)\, Axel Schneider (University of Göttingen)\, Zhang Tong (Handelshøyskolen\, Oslo)\, and Zhao Xiaoyang (University of Göttingen). \n\n\n  \nFunding Information \nThis conference is generously funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF). \n  \n  \n  \n.\n.\nImage: The feature image was created using AI-generated content powered by DALL·E via ChatGPT by OpenAI\n 
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SUMMARY:Chinesischsprachige Filmwochen Göttingen 2025: Schüler:innen-Vorführung: White Snake
DESCRIPTION:Chinesischsprachige Filmwochen Göttingen 2025\n  \nSchüler:innen-Vorführung im Kino Lumière – White Snake《白蛇：缘起》\nFreitag\, 20. Juni 2025 \nBeginn: 13:30 Uhr \nKino Lumière\, Göttingen \nEintritt frei – Anmeldung bis zum 18.06.2025 an: goechaf@uni-goettingen.de \nFilm in deutscher Synchronisation | FSK ab 12 Jahren \nIm Rahmen der diesjährigen Filmreihe „Von Wurzeln und Flügeln: Sprachen und Kulturen auf dem Weg zum Erwachsenwerden“ laden wir herzlich zur Sondervorstellung des chinesischen Animationsfilms White Snake – Die Legende der weißen Schlange (《白蛇：缘起》) ein. \nDieser visuell beeindruckende Film erzählt eine zeitlose Geschichte über erste Liebe\, Mut und das Anderssein – ein cineastisches Erlebnis für junge Menschen und alle Interessierten! \n  \nIm Anschluss: Filmgespräch mit Prof. Dr. Tao Zhang \nThemen: Othering | Zugehörigkeit | Antidiskriminierung \n(Professur Fachdidaktik Chinesisch als Fremdsprache\, Universität Göttingen) \nWir freuen uns auf zahlreiche Teilnahme und einen inspirierenden Austausch im Kino! Bitte gerne an interessierte Kolleg:innen und Schüler:innen weiterleiten. \n  \n  \n\n 
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SUMMARY:Spielerische Einführung in die Schriftzeichen mit Kalligraphieprobe
DESCRIPTION:Zeit: 17:00–18:00\, 18:00–19:00\, 21. Juni 2025 \nFormat: Mitmachaktionen\, Präsentation \nOrt: KWZ 0.606\, Heinrich-Düker-Weg 14\, 37073 Göttingen \nVeranstalter: Ostasiatisches Seminar (Philosophische Fakultät) \nLeitung: Prof. Dr. Tao Zhang\, Xuemei He \nTaucht ein in die faszinierende Welt der chinesischen Schriftzeichen! Mit spielerischen und interaktiven Elementen bringen wir euch die Magie dieser jahrtausendealten Schrift näher. Durch Animationen\, Bewegungen und kreative Spiele entdeckt ihr die einzigartige Schönheit und Struktur der Zeichen. Zum Abschluss laden wir euch ein\, das Zeichen „ᐰ“ (Glück) selbst mit dem Pinsel zu schreiben – ein Zeichen für euer eigenes Glück. Ein Erlebnis für Groß und Klein! \n Teil der 6. Nacht des Wissens – Göttingen\, 21. Juni 2025 \n  \nWeitere Informationen: \nNach Einrichtungen – Nacht des Wissens Göttingen
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SUMMARY:Lecture: From Theory to Practice: Enhancing Inclusive L2 Chinese Language Teaching at U.S. Universities through Multimedia Pedagogy
DESCRIPTION:From Theory to Practice: Enhancing Inclusive L2 Chinese Language Teaching at U.S. Universities through Multimedia Pedagogy\n  \nTime: 16:00-17:30\, 25.06.2025 \nPlace: KWZ 3.601 \nLanguage: \n\nTalk: Chinese\nHandout: English & Chinese\nQ&A: Bilingual (English / Chinese)\n\nSpeaker: \nDr. Yongli Li \nHeinrich Heine University Düsseldorf / College of the Holy Cross (USA) \n  \nOver the past two decades\, shifting geopolitics\, rapid technological advancements\, and growing scholarship on decolonialization in applied linguistics have challenged conventional language teaching pedagogies within higher education. Transforming an inclusive\, culturally sustaining\, and long-term motivating pedagogy has become the center of recent scholarship. Inclusiveness in L2 language classrooms in higher education means respecting linguistically and culturally diverse students\, and creating curricula and pedagogies that promote equity and raise awareness of social justice in classroom. What are the multifaceted dimensions of inclusiveness in Chinese language teaching in higher education? How can we enhance inclusive excellence when teaching diverse learners through task-based language learning and the strategic use of multimedia? In this talk\, I will discuss recent English-language scholarship on inclusiveness in language teaching and reflect on my experiences teaching Chinese at the university level in the U.S. The talk will be followed by a Q&A session featuring discussions on classroom task design and sharing of teaching experiences in Europe and the U.S. \n  \n讲座题目:美国大学中文二语课堂中的包容性教学与多媒体应用 \n过去二十年中，全球地缘政治的变化、数字媒体和人工智能技术的日新月异，以及应用语言学领域中去殖民化研究的不断深入，都对高等教育中传统的语言教学法提出了挑战。如何对现有的二语教学法进行革新，使其成为更具有包容性、文化持续性和长期激励性的教学法已成为近年来学术研究的重点之一。高等教育二语教学课堂的包容性教学，不仅意味着尊重语言及文化背景多元化的学生，创建具有平等性的课堂，更意指在教学大纲和课堂活动设计中激发批判性多元文化主义的思考及提高学生社会正义意识的实践。此次讲座中，将首先讨论近期英文文献中关于中文二语教学包容性的学术研究成果，并以美国大学中文二语教学课堂实践为例，探讨教学中的包容性概念，并着重分享多媒体在二语教学中的应用及其对促进包容性教学的作用。 \n  \nShort bio Yongli Li is Assistant Professor of Chinese Studies in the Department of World Languages\, Literatures\, and Cultures at College of the Holy Cross in the U.S. She specializes in Chinese film history\, urban cinema and media industry. She has published in academic journals\, including Transnational Screens\, Global Storytelling: Journal of Digital and Moving Images\, Chinese Literature Today. In addition to her reseaerch on Chinese media\, she has taught Chinese language courses at universities in California\, New York and Massachusetts. During the 2024-2025 academic year\, she also holds a visiting assistant professor position at the Heinrich-Heine-University Düsseldorf.
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