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SUMMARY:Information meeting for our new master students in Modern Sinology
DESCRIPTION:All new students in the master program Modern Sinology are cordially invited to join the information meeting on October 12\, 2018\, at 1pm in room 002 of the ZHG (Zentrales Hörsaalgebäude).
URL:https://www.sinologie-goettingen.de/en/events/informationsveranstaltung-fuer-alle-erstsemester-im-master-modern-sinology/
LOCATION:Zentrales Hörsaalgebäude\, ZHG 002\, Platz der Göttingen Sieben 5\, Göttingen\, 37073
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SUMMARY:Lecture: Jung-jen\, Norman Tsai (National United University\, Taiwan): "Japanese Colonial Shinto Shrines in Taiwan"
DESCRIPTION:Abstract:\nA lecture illustrated with the speaker’s latest field study on Japanese colonial Shinto shrines in Taiwan—the more than 400 Shinto Shrines built by the Japanese colonizers over the 50 years of colonization between 1895-1945—The lecture interprets the political\, social and cultural meaning of these Shinto Shrines and their relics in the past and present.  \nShort bio:\nNorman Tsai is assistant professor at the Architecture Department at the National United University in Taiwan. His research covers a wide range of modern ideas and their relation to architecture. These ideas include nationalism\, modernity\, museum politics\, power and gender studies. Prof. Tsai has been educated and teaching in Taiwan\, England and Scotland with an extensive exposure to architectural theory\, architectural design practice\, critical theory and cultural studies.   \nThe lecture is open to the public.
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SUMMARY:Lecture: Mu-chou Poo (Chinese University of Hong Kong): "Old society\, New Belief: Religious transformation of Rome and China (1st – 6th c. CE)"
DESCRIPTION:Abstract:\nRecently scholars in the study of antiquity around the world began to notice a trend of increasing interest in doing comparative studies. How should comparative study\, particularly of the ancient world\, be conducted\, what are the benefits\, what are the issues\, are still problems that draw debates among scholars. This talk intends to use the example of a comparative project to address some of the issues in the comparative study of antiquity.  This is a project comparing early Christianity in Rome and early Buddhism in China. Although a conference volume has been published\, the issues are far from being resolved. Further investigation of this subject is needed. \nShort bio:\nProf. Poo Mu-chou received a B.A. in History from National Taiwan University in 1975 and Ph.D. in Ph.D. in Near Eastern Studies from The Johns Hopkins University in 1984. He is a Professor of History and director of the Centre for the Comparative Study of Antiquity at the Chinese University of Hong Kong. His research interests include society and religion in ancient Egypt and China. His major publications include Burial and the Idea of Life and Death: Essay on Ancient Chinese Religion\, Wine and Wine Offering in the Religion of Ancient Egypt\, In Search of Personal Welfare: A View of Ancient Chinese Religion\, Enemies of Civilization: Attitudes toward Foreigners in Ancient Mesopotamia\, Egypt and China and Daily Life in Ancient China.
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SUMMARY:Lecture: Prof. Dr. YANG Yuling 杨玉玲 (Beijing Language and Culture University):  汉字造字法和汉字教学 / Struktur und Didaktik der chinesischen Schriftzeichen
DESCRIPTION:Abstract:\n摘要： 汉字是汉语学习和教学中的一大难点。本讲座将从以下角度解读汉字教学及学习的相关问题：1. 掌握汉字是学好汉语的前提吗？ 2. 汉字学习任务真的那么繁重吗？汉字学习有何理据？ 3. 汉字造字法：六书。科学指导还是陈旧概念？ 4. 词本位VS字本位，孰优孰劣？ 5. 汉字教学有哪些技巧及注意事项？ \nSchriftzeichen gelten als eine zentrale Schwierigkeit beim Erlernen der chinesischen Sprache. Der Vortrag wird die Vermittlung der chinesischen Schrift und deren Problematik aus folgenden Blickwinkeln beleuchten: 1. Muss man die chinesische Schrift erlernen\, um Chinesisch zu lernen? 2. Ist es tatsächlich eine so komplexe Aufgabe\, Schriftzeichen zu lernen? Gibt es Regeln oder Prinzipien des Schriftzeichenlernens? 3. Sind die „sechs Bildeweisen“ (liu shu) der Schriftzeichen aus dem chinesischen Altertum ein geeignetes System oder ein veraltetes Prinzip? 4. Die Diskussion um zibenwei vs. cibenwei: Stellen Wörter oder Schriftzeichen die Basis des Chinesischen dar? 5. Welche didaktischen Tricks gibt es in der Schriftzeichenvermittlung\, welche Fehler sollte man vermeiden? \nDer Vortrag findet in chinesischer Sprache statt. 讲座将用中文进行。 \nShort bio:\nProf. Dr. YANG Yuling\, Beijing Language and Culture University\, Doktor der chinesischen Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming\, beschäftigt sich hauptsächlich mit der Grammatik des modernen Chinesisch und der Forschung zu Chinesisch als Fremdsprache und widmet sich der Ausbildung von Chinesischlehrkräften. Prof. Dr. Yang hat mehr als 40 Artikel zum Thema Chinesischdidaktik publiziert und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》(„Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht“) und《国际汉语语法与语法教学》(„ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht“).
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